鲁班工坊补齐中企“出海”非洲的人才短板

©原创   2024-12-12 11:33   李卓群, 林晶, 刘方强

新华社记者 李卓群、林晶、刘方强

随着高质量共建“一带一路”的持续推进,越来越多的中企开始布局和深耕非洲国家。近年来,中企“出海”非洲的步伐不断加快,其规模和业态正不断扩大和增多,职业技术人才短缺的问题随之显现。

在此背景下,中国职业教育“出海”尤为迫切,以鲁班工坊为代表的中国职教品牌已在非洲多国落地,逐渐探索形成了一套市场导向、产教融合的职教“出海”模式。

精准对接企业用人需求

鲁班工坊是天津市率先主导实施的职业教育国际知名品牌。自2016年3月首个鲁班工坊在泰国成立以来,中国陆续在共建“一带一路”国家展开合作,搭建中外职教合作的新舞台。

位于肯尼亚马查科斯大学的鲁班工坊是天津在非洲建设的第二家。2019年12月,中国天津城市职业学院与肯尼亚马查科斯大学共建的鲁班工坊揭牌启运。该工坊是天津城市职业学院与华为技术有限公司合作建设,以云计算与信息安全专业为基础,在马查科斯大学开展学历教育和职业培训。

迪克森·埃萨迈是马查科斯大学的一名电气和电子工程学专业的学生。同时,他和其他7名团队成员正在鲁班工坊里开发一种农业科技设备。

“依托华为云的庞大数据存储能力,我们正在开发一种工具,指导农民根据土地上的营养状况确定适合种植的作物。”埃萨迈介绍,该手持设备配有测量土壤湿度的传感器,可帮助农民为作物配置适量的水,从而节约用水。为了扩大其在没有智能手机的小农户中的使用,该设备还可以向手机发送农业相关信息的短信。

今年是杰奎琳•莫卡亚在这家鲁班工坊学习的第4年,她的专业是云计算与信息安全。“过去三年,我除了学习云计算课程,还通过了华为公司的认证。我希望今后成为一名优秀的云计算架构师,在这里我找到了职业方向。”莫卡亚说。

肯尼亚鲁班工坊教师富兰克林•穆蒂斯亚说,工坊通过与企业直接合作,彻底改变了培训方式,提高了学生的就业竞争力。“学生们现在能与行业标准同步互动,我们也拥有了更多实践培训工具,这有助于弥合学术界和产业界之间的差距。”他介绍,还有一些工坊毕业学员尝试成立初创科技企业,为当地经济注入活力。

天津城市职业学院党委书记李彦介绍:“马查科斯大学原来只有华为ICT的短期培训,缺乏专业教学的系统性和标准化。天津城市职业学院把本校高校云计算专业的教学标准和肯尼亚的标准结合在一起,获得肯尼亚教育部门认定开设了肯尼亚4年制的‘云计算与信息安全’本科专业。该专业迎来首批毕业生,这些学生在毕业前已在华为等企业开始实习。”

运营5年来,肯尼亚马查科斯大学鲁班工坊招收“云计算与信息安全”四年制学士学位学生89人,180人获华为企业技术认证,300多从业人员在此接受了短期技术培训。

“授人以渔”培养非洲本地师资力量

工程实践创新项目(EPIP)教学模式是一种适合创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养的教学模式,是鲁班工坊的重要支撑。该模式除了培训掌握专业技术的当地人才,还重点培养非洲本土师资力量。

2021年4月,由天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚技术大学共同建立的埃塞俄比亚鲁班工坊正式揭牌。此后不久,双方院校合作在埃塞俄比亚设立了非洲第一个EPIP应用与推广机构——埃塞俄比亚EPIP教学研究中心。双方院校合作继而又在埃塞俄比亚设立了全球第一个EPIP认证试验中心——东非职教师资培养EPIP认证试验中心。

在中方合作院校鲁班工坊专家团队和常驻埃塞俄比亚教学一线的中方技术教师的指导培训下,埃塞俄比亚鲁班工坊目前已实现初步独立运营。

现年34岁的埃塞俄比亚青年策加耶•阿莱穆曾是鲁班工坊的学生。现在,他不仅是鲁班工坊的骨干教师,还是天津职业技术师范大学的博士留学生。他计划毕业后将中国职业教育体系带回祖国,将所学技能传授给更多年轻人。

“鲁班工坊是一个职业教育合作体系,为不同的国家培养技能型教师和学生。鲁班工坊堪称职业教育的典范。”阿莱穆说。

如今,坐落于非盟总部所在地亚的斯亚贝巴的埃塞俄比亚鲁班工坊被非盟确立为面向整个非洲的高素质技能人才培训中心,成为肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达等国十余所职业院校培养高水平师资的基地。

将职业教育的“中国标准”持续推向非洲

吕景泉是鲁班工坊国际品牌的主要创建者,现任中国教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、天津EPIP研究与推广中心主任。吕景泉认为,中国职业教育要继续学习、借鉴国外职业教育经验,同时,中国也要分享、提供职业教育优秀方案,与其他国家同向同行,为人类进步作出中国贡献。

“德国有双元制,北美有CBE模式,澳大利亚有TAFE模式,中国就用EPIP,目前该模式已经在17个国家,23所高校建设了研究中心和应用推广中心。”吕景泉介绍,EPIP是历经22年探索的中国本土职业教育的教学模式,是中国自主的职业教育话语体系。

吕景泉说:“就整个非洲而言,发展中国家多,青年占比高,同时工业化趋势明显。他们要走向自动化,要走向现代化,职业技能人才培养的需求迫切。所以鲁班工坊教育品牌,以及EPIP模式在非洲很受欢迎。在全球范围,非洲目前也是鲁班工坊布局最多的地区。”

2018年,在中非合作论坛北京峰会上,中国决定在非洲设立10个鲁班工坊,向非洲青年提供职业技能培训。自2019年吉布提首家鲁班工坊揭牌以来,南非、埃及、科特迪瓦、马达加斯加、埃塞俄比亚……迄今已有17个鲁班工坊相继在15个非洲国家落地。

吕景泉表示,鲁班工坊落地非洲、深耕非洲过程中,职业教师借用中国标准、使用中国产品,提高其本土职业教育适应性;本地学生在职业准备期学习中国技术、中国工艺,了解中国产品,提升其本土就业服务能力,这将有力帮助中国标准走进非洲,走向世界。

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