第31个“世界读书日”来临之际，在安徽宿州市泗县，阅读正经历一场深刻的变革——不再是大喇叭里的号召、宣传单上的口号，而是通过直播间的弹幕、快板的唱词、志愿者的陪伴，真正“种”进了百姓心里。

“土味”直播间：农民从“听书”变“主讲”

“打竹板，响连天，我把全民阅读谈一谈。”丁湖镇直播间里，民间艺人梁贤地一段快板，把医保、养老等政策编成唱词——这是农民听得懂的语言。

泗县盘活现有资源，全县174个农家书屋与73个“和美乡村直播间”统筹使用，村民弹幕“点单”，书屋按需配书。全国乡村阅读榜样曹伟的直播没有稿子，讲二十四节气，讲《齐民要术》，全是“大白话”。“过去一次来不了几个人，现在一场直播少则几百人。”屏山村村干部李亭亭、邓素梅既是主播也是书屋管理员，“直播推荐哪本书，第二天就有人来借。”数据显示，参与线上阅读的群众超2000人次，书屋借阅率提升四成以上。

农民不再只是阅读的接受者，也成为传播者。从“送文化”到“种文化”，阅读正在泗县扎根。

精准滴灌：阅读服务“靶向”不同群体

泗县的全民阅读不做“一刀切”，而是针对不同群体精准施策。

对青少年，阅读与“护苗”行动深度绑定。丁湖镇的经典诵读比赛，不仅赛朗诵，还赛“版权意识”，普及《著作权法》，用“抄袭是否侵权”等小案例培养版权意识。这不是附加环节，而是阅读教育的有机组成。

对留守儿童，阅读是陪伴的载体。春假期间，泗县关工委与静心公益服务中心的志愿者扎根社区，陪孩子读书、辅导作业、与孩子们共同诵读《三字经》，带他们走进自然——“陪伴才是最真情的爱”，在这里不是口号，而是每天的功课。

对普通村民，阅读是实用技术。直播间里讲农事、讲政策、讲法律，阅读不再“高高在上”，而是与生活紧密相连。

从“读纸”到“读城”：阅读可感可触

泗县打破“书本是唯一载体”的传统认知，让阅读从静态走向动态。

春日的大运河畔，多所中小学的学生走进隋唐大运河通济渠段，聆听千年历史。孩子们俯身触摸千年堤岸的石块，在讲解中感受昔日漕运繁华。这不是社会实践，而是“行走的阅读课”——让历史从文字变成可触摸的温度。

姜守云老师教学生们盘纸。（吴天元 摄）

同样的理念，也在草沟镇中心学校的盘纸课堂上延续。教师姜守云带领学生将古诗、运河文化、泗州戏元素化作指尖作品。从阅读书本到阅读乡土，从知识输入到文化输出，泗县正在探索一种新的阅读方式：读的不只是书，还有脚下的土地、身边的非遗、流淌千年的文脉。

法治护航：让全民阅读行稳致远

在全县“弘扬传统文化 争做时代新人”演讲比赛现场，一项特别环节引人关注——主办方向选手和师生普施行的《全民阅读促进条例》，从“倡导阅读”到“依法保障”，标志着全民阅读进入规范化新阶段。“以前觉得阅读是个人的事，现在知道国家有法律在推动，感觉读书更有方向了。”一名学生说。以赛促读、以法固读，泗县正通过赛事活动与法治宣传相结合的方式，让阅读不仅有榜样引领，更有制度保障。

从“种文化”到“长文化”：让书香飘进千家万户

泗县县委宣传部相关负责人单珊表示，下一步将从“种文化”迈向“长文化”——让阅读成为群众自发的生活方式。通过优化“直播间+书屋”模式；深化“绿书签”行动进校园；推动阅读与乡村旅游、非遗体验深度融合，打造具有泗县辨识度的阅读品牌。

当阅读不再是“任务”，而是直播间的一段快板、留守儿童手中的绘本、大运河畔的一堂亲子课、指尖上的一件盘纸作品——书香，才算真正飘进了千家万户。(刘娜英）