新华社天津分社记者 邵香云、白佳丽、张建新

 作为中国职业教育的“高地”与“标杆”，天津不断探索职教发展的“天津模式”，发挥职业教育改革创新优势，打造出职业教育境外办学的知名品牌——鲁班工坊。从鲁班工坊到职业教育培训，一项项实际举措，让中外在职业教育领域的合作交流走向更深层次。未来，天津将从继续努力，为中国职教“走出去”开展国际合作贡献更多天津力量。

中国职业教育锤炼“自身功夫”

天津先后被教育部确立为首个“国家职教改革试验区”、全国唯一的“国家职教改革创新示范区”和“国家现代职教改革创新示范区”。天津职业院校在招生规划、专业设置、培养方案等方面，都在尽可能地与当地的人才“缺口”相对接。

图为工作人员向参观者讲解埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工业机器人工程应用培训平台

天津市教育委员会职业教育处处长李力说，为了服务天津“1+3+4”产业体系，天津职业教育打造了生物医药、信创两个国家级产教联合体，重点建设了集成电路、汽车装备、数字经济等8个市域产教联合体，并与长江三峡集团、京东集团、西门子等龙头企业共建新能源、智能供应链、高端装备等3个产教融合共同体，为天津市现代工业体系建设提供有力的支撑。天津还出台了《优化高等职业教育专业设置的八项举措》，进一步优化专业布局、调整专业结构，完善专业对接产业动态调整机制。当前，已增设人工智能、储能材料、智能网联汽车等新专业，高职专业对接主导产业比重达到90%以上。

“产”与“教”的融合不仅体现在专业的调整上。“目前，天津出台了‘双师型’教师认定试行标准，‘双师型’教师比例达75%。培育全国黄大年式教师团队6个，组建职教课程开发中心，整合行业、企业、教研、院校等多方资源。”李力说。

天津技能人才实训实践的“深度”正不断拓展，“技能塑造人生”的故事在天津愈发多元。2008年创设并成功举办的全国职业院校技能大赛一直延续至今，许多当年的“大奖”获得者如今已成为公司技术骨干，甚至成长为大国工匠。2022年，天津成功举办首届世界职业技术教育发展大会，为职业教育的发展搭建了全新的平台和范式。

职教人才发展不再“设限”，是天津职业教育另一个努力的方向。近年来，天津还不断推进职普教育的纵向贯通。目前，天津在5所中职学校试点开展综合高中改革，满足学生多样化的成才需求。“围绕国家重大战略布局和天津‘一基地三区’定位，天津加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，不断提升产教供需契合度、人才培养精准度、服务发展贡献度。职业教育，已经成为为地方经济社会发展培养优质技能人才的‘蓄水池’。”天津市教育委员会副主任罗延安说。

中国职业教育递出“世界名片”

作为中国职业教育“出海”的“金名片”，天津市发挥职业教育改革创新优势，打造出职业教育境外办学的知名品牌——鲁班工坊。

李力介绍说，2016年至今，天津已累计在亚非欧23个国家建成24个鲁班工坊。坚持学历教育和技能培训并进，累计开展学历教育2.2万人，实施职业培训3.5万人，覆盖中职、高职、本科、硕士层次，越来越多的人从鲁班工坊学到了安身立命的技能。这些从鲁班工坊走出的各国青年，就业水平不断提高。“设立鲁班工坊的海外合作学校毕业生就业率显著提升。”李力说，以泰国为例，已有950个在鲁班工坊学习过的学生毕业，其中175人入职中企，431人进入当地企业，246人升入本科，升学就业超过90%。

与职教人才培养同步“出海”的还有中国的企业。目前，鲁班工坊与120余家中资企业合作，为行业龙头企业出海提供本土化人力资源支撑，吉布提、泰国鲁班工坊为亚吉铁路、中泰铁路建设培养人才；南非、肯尼亚、俄罗斯鲁班工坊培养了ICT专业技能人才，对接中国企业海外本土化用人需求；塔吉克斯坦鲁班工坊与10余家在塔中企组建产教协同育人联盟，持续为中企海外发展输送人才……

“中国职业教育正在成为一扇中外合作的窗口，为世界技能人才的培养作出贡献。”长期参与鲁班工坊建设的天津职业技术师范大学校长郑清春说。

世界职业教育共谋“发展前景”

近年来，中国职业教育的世界认可度不断提升，一项项实际举措，让中外在职业教育领域的合作交流走向更深层次。

不久前，全球职业技术教育发展智库在天津成立，首批55名专家库专家，覆盖了英国、德国、澳大利亚、马来西亚、加拿大等国家和地区，来自政府机构、著名高校、行业企业、培训机构、研究部门等与职业教育密切相关的领域，共同探讨解决全球职业技术教育的共性难题贡献合适方案。

作为智库成员的德国马格德堡大学人文科学学院副院长菲利普·波伦茨表示：“世界局势日益复杂，作为一名教育分析者，我们的任务就是让年轻人清楚他们所需要的技能是什么，并具备能够处理复杂事物的创新性与灵活性。职业教育和技术教育在处理社会日常实际问题方面，发挥着非常重要的作用，非常期待就如何为全民提供高质量的职业教育开展国际合作和科学讨论。”

德国国际合作机构职教领域负责人莱纳·佩普认为，随着科学技术的飞速发展和产业结构的不断变化，对具备实践技能的高素质职业学校毕业生的需求也在不断增加。在全球范围内，各国都在增加对技术教育的投资，促进良好做法和战略的传播，这将对世界职业教育的创新和发展十分有益。

天津市鲁班工坊研究与推广中心副主任杨延说，目前，鲁班工坊累计共建的14大类60个专业，全部进入合作国的国民教育体系，其中泰国、柬埔寨、吉布提、肯尼亚、乌干达等项目的16个国际化专业标准获得合作国政府认证。东盟工程与科技院院长、马来西亚拉曼大学校长尤芳达说，世界职业教育需要更多这样的合作。分享惠及全球的智慧与经验，共同推动全球职业技术教育的发展，是中国正在做出的努力。

天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳表示：“未来，天津将从推进鲁班工坊建设、提升可持续发展能力等多方面发力，进一步为建设教育强国、打造世界重要教育中心贡献天津职教力量。”