原文标题：Beyond Bans: Preparing Children for the Age of AI

中文摘要：印度观察家研究基金会数字社会中心助理研究员塔努莎·蒂亚吉（Tanusha Tyagi）在《超越禁令：让孩子们为人工智能时代做好准备》一文中表示，人工智能对全球儿童数字体验的影响不断扩大。滥用人工智能生成的内容、网络依赖、接触有害内容和错误信息以及算法驱动的平台会产生心理影响等问题，促使各国政府考虑加强监管干预。

乍一看，这些措施似乎是合乎逻辑的，因为如果数字环境使儿童接触有害内容或操控性设计，限制访问似乎是降低风险的直接方法。然而，相关禁令可能会使一个复杂得多的挑战过于简单化。数字技术如今已深深融入年轻人的日常生活，试图将他们完全与这些环境隔离开来，往往无法解释儿童如何与互联网互动的现实。

文章称，当前政策结果的主要问题在于，人们假设儿童的数字风险仅限于社交媒体。实际上，孩子们的数字环境远远超出了这些平台。危害并非来自整个平台，而是来自其中嵌入的特定功能。因此，针对一类平台的禁令有可能成为一种象征性的姿态，而不是有效的政策干预。希望进入这些空间的儿童通常会找到方法，通常是通过父母或监管机构监督之外的替代平台或共享设备。

文章指出，究其核心，挑战不在于儿童能否接触到数字技术，而在于他们安全、审慎地驾驭这些技术的能力。在孩子们知道这些系统如何运作之前，他们就已经开始接触复杂的数字系统了。生成式人工智能工具的迅速崛起使这些技能变得更加重要。因此，现在需要教给年轻用户的不仅仅是基本的数字素养，他们必须理解算法馈送是如何塑造他们所遇到的信息的。他们应该能够评估在线信息的可信度，识别错误信息或操控性设计。

总之，人工智能和数字平台将不可避免地塑造下一代的体验。政策制定者的核心问题不是儿童是否应该接触这些技术，而是他们是否具备安全使用这些技术所需的知识和工具。（编译：江明明、秦川）