“同学们，你们知道怎么在地球上‘种太阳’吗？”9月4日，新学期伊始，中国科学院等离子体物理研究所博士生代耀鹏的开场提问，瞬间点燃了合肥八中运河校区高一学子的热情。这堂别开生面的“开学第一课”，以“逐日追光”为主题，将前沿科学探索与科学家精神融入校园，为青少年心中播下了一颗颗科创报国的种子。

从“种太阳”到“逐日追光”

“种太阳”并非神话，而是将太阳产生能量的方式——核聚变，搬到地球上。代耀鹏用通俗的语言，揭开了“人造太阳”的神秘面纱。他介绍，位于合肥的“东方超环”（EAST）装置，正是我国自主研制的全超导托卡马克核聚变实验装置。2025年1月，EAST成功实现1亿摄氏度等离子体稳定运行1066秒，刷新世界纪录，标志着我国在可控核聚变领域已走在世界前列。

“1升海水提取的氘，聚变产生的能量相当于300多升汽油，可供汽车从河北开到拉萨。”当代耀鹏说出这组数据时，台下响起一片惊叹。他进一步解释，核聚变原料取之不尽、清洁安全，一旦实现商用，将彻底改变人类能源格局。从《流浪地球》中的行星发动机到《三体》里的星际飞船，科幻作品中的想象正一步步走向现实。

讲座中，代耀鹏抛出三个问题：太阳为何能持续数十亿年供能？如何在地球上约束上亿度高温？核聚变成功后生活将如何改变？他引导学生们思考科学背后的逻辑与挑战，并介绍中国聚变“三步走”战略——从EAST到在建的BEST，再到未来的CFETR，目标是让聚变电走进千家万户。

思想碰撞，点燃求知火花

在互动环节，现场气氛被推向高潮。刚刚步入合肥八中运河校区的高一年级第一组团的同学们展现出了极高的科学素养与求知热情，踊跃举手提问。“代博士，您提到核聚变要在上亿度的高温下进行，那我们在地球上究竟是用什么样的机器、什么材料才能把这颗‘太阳’关住并约束起来呢？”“如果未来核聚变真的成功了，我们的日常生活究竟会发生怎样翻天覆地的改变？”面对同学们紧贴讲座核心内容的连环提问，代耀鹏耐心且幽默地一一解答。

由于现场讨论异常热烈，许多尚未得到提问机会的同学意犹未尽。代耀鹏在互动尾声向大家发出了诚挚的邀请，提醒意犹未尽的同学们可以关注并报名参加9月12日中国科学院等离子体物理研究所举办的“公众开放日”活动。届时，大家将有机会走进科学岛，近距离参观EAST装置，在真实的科研环境中继续这场未竟的“追光之旅”。

精神传承，厚植家国情怀

“核聚变是‘世纪难题’，需要几代人接续奋斗。”代耀鹏分享了李建刚院士对青年的寄语：要有科研情怀、挑战难题的决心、不畏失败的毅力，更要懂得团队协作。他展示的西北工业大学雕塑《为国铸剑》，刻画出科研人员默默奉献、为国铸器的形象，令在场师生动容。

“整个过程就像一场科学探险。”高一新生代表刘予晢、常乐文等同学在课后激动地说，“原来课本上的知识，真的能改变世界。”许多学生表示，这堂课让他们对物理、能源、工程产生了浓厚兴趣，未来希望投身基础科学研究。

合肥八中运河校区执行副校长董田生表示，合肥八中作为全国中小学科学教育实验校，始终注重将前沿科技引入课堂，通过“院士进校园”“科学家讲堂”等形式，构建“大科学教育”格局。“我们不仅要教知识，更要点燃梦想，培养学生的科学思维与家国情怀。”

从“逐日追光”到“为国铸剑”，这堂“开学第一课”不仅是一次科普，更是一场精神的洗礼。在“人造太阳”的光辉下，科学的种子正在江淮大地悄然萌发，终将长成支撑科技强国的参天大树。（孙利娟/文  丁淑婷/摄）