原文标题：What makes Chinese students so successful by international standards?

中文摘要：澳大利亚“对话”网发表惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院副教授Peter Yongqi Gu和澳大利亚中央昆士兰大学教授Te Herenga Waka一文《是什么令中国学生在国际上如此成功？》。作者在文中表示，西方世界普遍存在一种观点：中国学生接受的是死记硬背、被动学习的教育，这样的教育体系只会培养出缺乏创新和创造力的温顺工人。作者认为这远非事实。事实上，中国的教育体系正在培养非常成功的学生和极具技能和创造力的劳动力。世界可以从中学到一些东西。

研究表明，人们对中国和其他亚洲学生的普遍看法是错误的。例如，重复和有意义的学习并不相互排斥。中国有句俗语：“书读百遍，其义自见。”作者认为，有两个原则是中国教育成功的核心。第一个原则是“循序渐进”。这一原则强调耐心、按部就班、循序渐进地学习，靠毅力和延迟满足来坚持。第二个原则是“厚积薄发”。这一原则强调了两方面的重要性：一是通过基础知识和技能的积累打下全面的基础；二是只有在打下坚实的基础之后，才能进行吸收、融会和生产性创造。

从表面上看，强调循序渐进，强调基础知识和技能的积累，可能看起来是一个缓慢、单调和乏味的过程。但实际上，这归结为一个简单的结论：如果没有大量的基础知识和技能，就没有什么可以吸收和整合的东西来进行富有成效的创造。（编译：江明明、秦川）