新华丝路伦敦12月14日电（记者章博宁、许凤）第五届世界慕课与在线教育大会12日至13日在英国伦敦玛丽女王大学召开。

本次大会以“智能时代下的未来高等教育重构”为主题，由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，清华大学、北京邮电大学、伦敦玛丽女王大学共同承办，主要包括1个主会议、4场分论坛和1个教育数字化前沿成果展。

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼在视频致辞中指出，近年来，慕课在全球范围内显著扩大了高等教育的可及性。这次会议是一个独特的机会，让我们思考慕课和在线教育如何在人工智能驱动的数字化转型中，继续推动高等教育的变革。她说，这种变革无疑带来了意想不到的新机遇，包括扩大教育机会和实现个性化学习等，同时也让我们更加关注公平、伦理和公正等教育议题。

中国教育部副部长吴岩在发言中表示，中国高等教育数字化秉持集成化、智能化、国际化的“3I”理念，坚持应用为王、共建共享、系统集成、能力为重，实现数字技术与教育教学的深度融合，正在推进一场“学习革命”，深化“教学革命”，进而走向“教育革命”，走出一条中国特色高等教育数字化发展道路。伴随人工智能快速兴起，高等教育正在加速进入智慧教育阶段，“智慧教育元年”已经到来。希望与世界各国高校携手行动，共同把握和适应数字变革时代新要求，夯实智慧教育根基、丰富智慧教育理念、创新智慧教育模式、构建智慧教育生态，不断推动数智赋能、促进开放合作，为构建起数智时代更有韧性、更可持续的高等教育体系作出新的贡献。

来自全球28个国家，135家高校、在线教育平台、国际组织、政府机构的340位代表参加本次会议。

会上，清华大学校长、世界慕课与在线教育联盟主席李路明与伦敦玛丽女王大学校长科林·贝利共同发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告（2024）》及《世界高等教育数字化发展指数（2024）》。其中，发展报告由来自全球30家高校、业界、国际组织及政府的近100位专家学者共同参与，汇聚了16个国家、地区、国际组织的95个案例，汇集全球经验和智慧。

北京邮电大学校长徐坤对记者说，人工智能对高等教育带来了颠覆性的挑战，特别是改变了我们传统的教学模式和学生的学习模式。相信通过不同国家之间的交流与合作，我们能够共同推动AI赋能高等教育的发展，我们也对此充满了期待。

会上还发布了“人工智能驱动下的计算生物教学——以猴痘病毒为例”智慧教育典型应用场景展示，由中国、英国、奥地利等4个国家的13个团队联袂打造，展示人工智能、数字孪生、虚拟仿真等新技术在教育教学中的典型应用，构建“师—生—机”三元教学新场景，勾勒出未来课堂的蓝图。同时，举办了教育数字化前沿成果展，集中展示国内外高校在人工智能赋能教育教学创新案例、新成果、新应用，来自17所国内外高校以及8家人工智能头部企业的25个项目参展，展示人工智能技术赋能教师教学、学生学习及虚拟仿真实验等方面的前沿技术和巨大潜力。

大会期间还围绕大学形态的重构、人工智能伦理风险、专业能力与数字素养、实践本位的教学新范式等共同关注的问题举办了四场主题会议，共同探索高等教育数字化转型的方向，为高等教育未来发展注入新动能。