原文标题：African Scholars in China: Education Mobility as Soft Power?

中文摘要：德国国际和安全事务研究所发表德国马克斯·普朗克创新与竞争研究所初级研究员卡罗琳·福梅拉（Carolin Formella）和德国基尔大学经济学教授托比亚斯·海德兰（Tobias Heidland）一文《非洲学者在中国：教育流动性是软实力吗？》。作者在文中表示，长期以来，高等教育的国际化一直由少数发达国家主导。如今，中国已成为国际高等教育的重要枢纽。这一发展在很大程度上是由中国政府针对非洲国家的奖学金项目迅速增加所推动的。

《自然》杂志上最近的一篇报告称，2018年，中国承诺在接下来三年为非洲学生提供5万多份奖学金，现在，中国向非洲学生提供的大学奖学金比所有西方政府提供的总和还要多。与此一致的是，中国教育部的官方数据显示，过去20年里，来中国学习的非洲学生人数急剧上升，从20世纪90年代末的几乎为零，增加到21世纪第二个十年末期的大约8万人。在奖学金激增的同时，中国对非洲大陆的援助、贷款、贸易和外国直接投资也大幅增加。

领英数据显示，这些非洲学生在中国主要学习工程和商业，大多数人在中国完成学业后返回非洲，而少数人留在中国或继续前往欧洲或美国。在返回非洲的人中，大多数在教育和与中国支持的项目相关的部门工作。在中国受过教育的非洲人可能会把中国的政策理念、叙事和治理模式带回非洲大陆，这可能增强中国的地缘政治软实力。（编译：江明明、秦川）